GANDER Soléane

Sujet de thèse:

Étude des processus d’apprentissage déclaratif chez l’enfant au développement typique et atypique : Approche neurophysiologique et comportementale 

Investigating declarative learning processes in typically and atypically developing children: A neurophysiological and behavioral approach

Co-Promotrice: Charline URBAIN et Gaétane DELIENS

Membres du jury: Cécile COLIN, Philippe PEIGNEUX et Xavier DE TIEGE.

This entry was posted in . Bookmark the permalink.